当代大学生对新知识的渴望与追求，与生俱来，信息化时代背景下的大学教育，亦催生出翻转课堂教学模式，学习在体验式互动学习中，激发了学生的自主学习兴趣，亦有助于碰撞产生新的思维方式。

201班全体同学在王立庆老师的带领下于2019年5月26日、5月27日前往扬州进行实践学习，利用周末和周一上课有机结合让创新驱动浸泡式的《快速表达》课程深化，借助更多一流教学资源让学生在更高的层次上懂得专业、热爱专业，追逐梦想。 

作为课程主讲教师，王立庆老师是实践教学的积极倡导者和实践者。他认为，课程实践为翻转式课堂提供更多的资源和支持，让教学内容和专业需求融会贯通，让同学们更多的接触社会文化，学以致用，让未来变得触手可及，双一流建设让追逐梦想的我们更加脚踏实地。

天下三分明月夜，二分无赖是扬州。扬州之旅中，201班全体同学在扬州双博馆观看“水韵华章—大运河文物精品展”，其中包括运河沿线23家文博单位的300余件精品文物，它们无声地讲述着大运河千百年间对中国政治、经贸、科技、宗教、文化、艺术的影响，以及运河如何滋养两岸生活。 此外，由大运河沿线7省15位书画家经数月潜心创作而成的大运河百米长卷美术作品，描绘了大运河的“前世今生”。同学们在其中感受扬州这座运河历史文化名城的独特魅力以及大运河悠久的历史、流淌的智慧和深厚的文化底蕴，并从中汲取艺术家们的创作灵感。将家国情怀、文化自信，更好的融入到自己的作品中，让自己的绘画作品得到更好的提升。

王立庆老师的创新驱动浸泡式《快速表达》课程翻转课堂式教学模式，颠覆传统课堂概念，让学生在传统课堂之外完成知识的学习，让课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等。这种新颖的上课方式能有效激发学生的学习兴趣，培养学生的创新、创造能力，从而使学生全面的感受理解快速表达，达到更好的教育效果。