来到艺术学院一楼大堂，不经意间，突然出现了令人眼前一亮的12个白色展台，走进细看，才发现这原来是戏剧影视美术设计专业2021级学生图案课的结课展。

在展台上，我们可以看到来自21级学生们各式各样的手工作品，其中运用了包括刺绣、珠绣、缠花、绒花、香囊、热缩片、扭扭棒、造化液等各类“图案”手工制作方式，以最为直接的手工实践展现出了中华传统文化当中的图形美。

那么，还来不及去到实地一览作品的同学们，不如让我们一起在线上来一场云观展吧！

“色样多无定，花纹斗不完。”漫步在12个展台间，同学们的作品用不同的形式，不同的色彩搭配使得图案之美愈发熠熠生辉——刺绣作品恍若一位为古典美人，在每一个独特主题的赋予下，身着不同的衣衫，向我们款款走来，成套的古风首饰则有的超俗、淡雅，体积不大却十分精致，还有的配色丰富，在灯光下变化多端……这些作品让人看到后不禁眼前一亮，老师们也忍不住啧啧赞叹。

而创作这些作品的21级舞美学生纷纷表示，尽管在制作的过程很漫长，在途中碰到了很多困难与问题，也曾经感受到挫败与无力，甚至有想过要放弃，但最后还是选择坚持了下来，在看到自己完成的作品之后，非常有成就感，也发自内心的感到快乐，很感谢王雯婷老师的这门课，使得自己学到了很多绘制图案的技巧与方式，锻炼了自己的实践能力。

刺绣作品的过程展示

女儿国凤冠

用非遗绒花展现中式复古魅力。灵感来源于86版《西游记》中女儿国国王的造型，用珠宝点缀，用绒花制作，一个不一样的凤冠由此诞生……

学生作品

【112120101】 孙奕玮

《只此青绿》无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。

《素云锦绣》云是人间散客，亦是人间难得。

这是由孙奕玮和李心雨同学共同完成的《四时清欢》，四季之景，花叶颜色风格尽不一。

【112120102】 李心雨

《点破银花玉雪香》

翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。

《皎皎玉兰花》

皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。

【112120103】 詹元元

一线桂生香

一线珠溢光

【112120104】 练婧怡

第一幅《水声吹雨鲤鱼飞》小鲤鱼是比较简单的苏绣，是用二分之一劈丝绣织，更符合水生动物纹理。

第二幅《星河碎梦》是海底梦幻世界，采取珠绣形式，展现的事蓝色的海洋世界，以轻盈飘逸的水母为主体，多色蓝色渐变在底部模仿海浪的的环境，以片状贝壳点缀。

第三个是串珠设计的首饰类，用米珠和仿珍珠制作了很喜欢的双截棍簪形，用温柔配色串编郁金香项链…

【112120105】 刘佳佳

芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。竹叶林后藏芭蕉，树枝延展引喜鹊。繁花锦簇别有一番意境……

浴火重生之火凤凰

最简单的颜色搭配渐变，往往能够能清晰的表现。用最细的一丝绣出凤凰的每一根羽毛，用丝线勾勒展现出凤凰浴火重生的蜕变。

女儿国凤冠

用非遗绒花展现中式复古魅力。灵感来源于86版《西游记》中女儿国国王的造型，用珠宝点缀，用绒花制作，一个不一样的凤冠由此诞生……

【112120106】 刘星雨

桃花扇，主调是粉紫色，通过线的走向和颜色的变化表现花瓣的朝向。这朵是桃花，这一朵也是桃花。

蝴蝶胸针，珠绣和刺绣相结合，来表现蝴蝶翅膀上不同花纹效果。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

缠花

用丝线扎在纸板上整齐缠绕，最后组装在一起。

也可以用染料进行着色

【112120107】 王万妮

《小台灯》

以台灯作为主体物，用热缩片做成的花朵做点缀，小花在灯光的照射下显得更加晶莹剔透。这个台灯的灯光是暖黄色的，搭配着比较暗调的花朵，在灯光的照耀下，台风上的枝干、花朵、绿叶甚至是盆底的基石都非常闪烁。

【112120108】 顾雨桦

《祥云图》“祥云”图案来源于我国古代的云纹。祥云纹造型独特，婉转优美，同时云纹样也有着很多美好的寓意，是人们对万事万物希冀祝福的心理意愿和生活追求。

《绿》这个团扇用珠绣的方法，把不同的绿色用不同的材质表现出来，简朴与华丽相结合。

《这是一个不会转的水晶球》

【112120109】 冯俊绮

《蓬莱凉友》蓬莱山是中国神话传说中的神山名。常泛指仙境。凉友指扇子的别名。

《金枝玉叶》金枝玉叶，原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵的人。

《荣华富贵》荣华富贵，比喻兴盛或显达。牡丹花大色艳，被称之为“百花之王”，牡丹象征着吉祥富贵。

【112120110】 冯宇曼

这是一只在海上捉鱼的小鸟。刺绣图案比较简单，多用渐变来感受小鸟的翅膀羽毛的质感。

主要是运用打籽绣和普通刺绣，用不同的方法来表现不同物质的不同质感。颜色比较鲜艳，多运用了对比色突出中心。

这是用热缩片来制作的水母，在热缩片的基础上，加了珍珠作为点缀。最后两只水母相互依偎在蓝色的石头上。

【112120111】 夏钰菲

特选用蓝色来表现牡丹的国色天香

用不同的珠子以反复的形式不断向外扩散开

由白色透明的造花液制作而成的花朵，花瓣上加以银箔点缀

【112120112】 尹禹绮

《荷》采用刺绣的技法，画面中最为突出的是画面右侧上方的一株莲蓬与一朵含苞待放的荷花，下方是荷叶以及根茎，其余部分则选择围绕扇形作出大胆的留白，色彩搭配统一、明确，以各不相同的绿搭配少量的红（多用粉红），带来一种夏天的清爽感。

《笼中鸟》采用珠绣结合刺绣的手法，表现出鸟儿被囚禁的痛苦状态，设计构思来自于《延禧攻略》中的富察皇后。该作品以黑、白、金为主色调，以采用黑扇面，用金箔片、珍珠、金线绣出困住鸟儿的树枝，以白色刺绣为身体、黑色珠绣为瞳孔赋予鸟儿生机，连接两者的则是金色的链条与缠绕着的黑色丝线，突出主题“笼中鸟”，表现物质、权利下的困局与挣扎。

《一半春》采用缠花的技法，整体淡雅、古典。桂花与月季，一个属春，一个属秋，对于万花竞美的文学意味上的“春天”，便已是占了一半，也吻合了套装中有一部分来自春天花朵的表意。作为一套首饰，其中包括了三个发簪和一个软簪，其中三个发簪又自成一套，由桂花和叶子组成，不同颜色的叶子增加了其丰富度，又以铜珠做点缀，增加层次感。软簪作为束发的配饰则为这套首饰更添亮点，色彩在统一的基础上也得以更加丰富，展现出别样的古典美。

【112120113】 何雪

这个作品主要是用黑色为底来衬托花的鲜艳，花是用打籽针法绣成的，一朵朵鲜艳的花朵向远处蔓延，直至消失在云端，与黑夜融为一体，灰蒙蒙的天空与鲜艳的花朵作出对比，使得花朵更加引人瞩目

这幅作品的灵感来自于梵高的星空，略做了改动，用珠绣绣出它的颜色，使得整幅画面更加光彩透亮，在用打籽针在边缘绣出花草树木，使得画面内容更加丰富，最后使用平绣，使得画面凹凸起伏，层次感更加的鲜明

这套作品用缠花的形式缠出了两对头饰，主要是用蚕丝线慢慢的缠绕在叶子和花朵的模型之上，经历了千辛万苦终于使得每一朵花瓣和叶子平整丝滑，这两对头饰采用了粉色和黄色，使得它艳丽而不庸俗，让人一眼就能看得见

【112120114】 于凡

小粉：冰冷阿龙

小花：淡雅丝菊

小棉花：随气流动

【112120115】 李筱彧

海中植物，海中山岛罗列，高耸挺立

运用珠绣完成的海浪图

李筱彧和孙圳共同完成的《梨花压海棠》。上面蓝色分布的绒花是梨花，采用的是淡蓝色的绒花，青绿色的海棠是用热缩片制作而成，主发簪，绒花排列在主要部分，流苏是由，梨花组成，佩戴时融化在上流苏自然垂落，表现主题

【112120116】 孙梦茹

️第一件作品 很不成熟但是是最用心的一只松鼠️

这是一只胖胖的鸟️

一个是八重樱 一个是樱花 制作过程很有趣 但是热缩片很烫手

【112120117】 冷进鹏

第一个是作品是春天绣的，花象征着春天的到来，所以命名为春日序曲

第二个是海上日出绣的是海浪和日出

第三个是迷失幻境，蓝紫色象征着神秘、幻想，所以用蓝紫色为基调做了一系列首饰。

【112120118】 孙圳

本来想给作文取名为蝶恋花，但是想要表现小鸟的灵动，所以还是叫小鸟叽叽喳，想要表现的内容就是小鸟抬头看着蝴蝶在围着花转，几片花落飘在空中，春天的感觉

他就是很普通的三个水母，游来游去，周围有一圈银色珠子，参差不齐的白色珠子，是生长的珊瑚，表现的是三个水母在长着珊瑚的海里游来游去

【112120119】 郭艺麒

满园春 这个作品运用低饱和度的颜色来绣，一朵牡丹冲破石缝而生长。叶子随风而落也更为刺绣增添生动的气息。

浪·锦鲤 这个作品是珠绣和刺绣的结合 大海的层次分明又附着在云朵上，两条锦鲤仿佛是在跃龙门，用亮片绣鱼身又好像鳞片一样，锦鲤更加迎来好运。

知否知否 这个作品是用热缩片做的一系列的发簪，茉莉花 梨花 银杏 牡丹都运用了不同的颜色，更加的多变，也显示了春天里满园春色的场景。

【112120120】 何昀励

《青花》采用蓝底白花的样式，间杂了宝蓝色叶子，既传达了传统青花瓷纹样，也体现了对传统的新的突破。

《tea's time》三只茶杯灵感来自于《爱丽丝梦游仙境》，西方童话的风格与传统珠绣相结合，体现了对珠绣的创新思路。

《一枝春》青绿色茶花在枝头含苞待放，两只蝴蝶停留在花瓣上，更显春天颜色。

【112120121】 王露凝

纸鸢。采用法式刺绣的制作方式，使用印度丝、米珠、金银丝线等材料制作而成。中间的纸鸢图案参考了中国纸质风筝的纹样，将国风与法式相结合。

画堂春。和风香囊手袋  采用苏绣和珠绣结合的方式在四瓣分别绣以蝴蝶和花，使香囊未闻气味先感其香。

枉凝梅。以黛玉为创作灵感，黛玉生性高洁、拥有梅竹品质。采用苏绣的方式，配色淡雅，淡紫色的冷与白色的静，凸现黛玉的空灵飘逸

【112120122】 毛荆诺

《赫拉之春》。由孔雀、花朵、树干组成，孔雀在希腊神话中代表天后赫拉，本作品着重用丝线渐变和米珠突出孔雀羽毛和尾屏的质感，体现出孔雀的高贵骄矜而美丽，复古配色是为了更加贴近神话氛围

《二型凝》。作品是两只将要相碰却没有碰到的手，用线的深浅表现手的关节和素描关系。手永远不会相握相融，主要色调也采用相撞的蓝色和金色，着重突出二元对立的特点

《烟里》。本作品是热缩片花朵，用胶水做出露水的样子，突出花瓣的娇嫩，配色均采用较亮的颜色，越到尖端颜色越浅，表现出雾中花朵朦胧的质感

【112120123】 尚蕊蕊

我绣的内容是一朵朝向月亮盛开的花朵，以银色和白色为主色调，以绿色和黄色为点缀，整体风格比较清新淡雅，表现的是花朵在皎洁的月光下盛开的场景，营造一种宁静的氛围感。

我多用白色和蓝色珠子，整体色调为蓝白色，再以金色为辅色，所以整体色彩搭配比较清新，图案以圆形为主题，整体形成对称感。

我做的是一对簪子，一个以花为题，一个以竹为题，两个簪子材质不同但整体相辅相成，花朵娇嫩，竹子挺拔，二者相结合有种互补的美感，整体风格都是偏淡雅

【112120124】 洪子欣

采菊东篱下，悠然见南山。菊之品格，高风亮节，自古被誉为“花中隐士”。运用苏绣的技法绣了两枝傲然开放的菊花。

三月烟柳，一艘小船在烟波里。绿色的珠子串成的黛柳，金线勾成的荡漾的碧波。

绒花发簪，用蚕丝和铜丝为工具做的枝头桃花盛开的样式。

【112120125】 董赞美

紫藤

作品以紫藤萝为主题，一簇盛开的紫藤萝，枝叶缠绕，点缀一只蝴蝶。图案为紫色单色，请新秀丽，色调统一，搭配复古的黄色扇面，形成呼应。花朵的颜色细腻渐变，由深入浅，蜿蜒的藤蔓自然生动。构图重点集中在扇面右边，构图灵活，有松有紧。

韵.月

金黄色的满月发出耀眼的光辉，这光芒穿透云层，一圈又一圈的光晕由亮到暗，直至消亡。黑色扇面搭配金色米珠，金光灿灿，让人产生无限联想。祥云的图案结合的中国古画中的纹样，整个图案有“守得云开见月明”的美好寓意。

双生

晶莹剔透的紫色小花，点缀两片绿叶，花蕊精致小巧，花瓣一层叠着一层，展现盛放的魅力，叶片脉络清晰，翠绿又剔透。两朵双生花和而不同，相生相伴。

【112120126】 陈采垠

我绣的是石榴和鲸鱼，石榴用同色系红色的不同深浅做出渐变，模拟石榴成熟过程中的不同生长程度。鲸鱼用不同种类的蓝色串珠绣出，白色打底，透明原珠勾勒造型。

【112120127】 张逸飞

造花液摆件，《海》使用铜丝和蓝色造花液以及珠饰，造出环形网状物，蓝色花朵从中长出，在光线照射下蓝色光影投在台面上如同微观海洋。

珠绣，《星夜》，发散状排列彩珠，红蓝撞色搭配金白表现浓郁夜空璀璨星光。

造花液挂件，《幻象》，通过铜丝密集交错组织结合通透蓝色斑块，可以在灯光下投射出奇异光景。

【112120128】 杨泽山

清山白云，云山雾罩

金桂飘香

【112120129】 刘寒漠

《落日余晖》：在湛蓝的天空中飘荡着五彩的晚霞，映照着大地上独有的光辉。

《珠光宝气》：通过珠子与珠子之间相互交织，突显出整体的耀眼光芒。

《粉红诱惑》：红粉的花瓣与金色簪子组成的中国独有的传统艺术美感。

结尾

这次图案课的结课展上，我们也不难看到南航艺术学院为学子们营造了一个良好的艺术氛围，并取得了十分优秀的教学成果。多年来，南航艺术学院形成了深厚的科学文化底蕴，始终坚持以人为本的教学理念，致力于培养高素质、复合型、创新型艺术人才，促进学生全面发展，使得学子们成为了多领域适配的高水平人才，同时南航艺术学院还不断创新教学方式，建设具有时代特色和艺术学院个性特色的“新文科”。

让我们共同在不同的课程学习过程中，不停地去感受美、接触美，进而去创造美、传播美，真正的成为了美的使者吧！